1才半に英語を教えよう(5)

レッスンプラン　（３）

またまた前回の続きです。

ART  絵

大きめの紙をテーブルに置き、四隅をテープで

とめます。　上記のような持ちやすく、色も水で

落ちるクレヨンを用意します。

先生が持ったクレヨンの色を言いながら、紙に

線を引きます。　次にお母さんが色を言いながら

線を引きます。　子供が持ったクレヨンの色を一緒

に言いながら先生は"Draw a line." と言います。

お母さんと交互に色を言いながら線を描きましょう。

先生は続いて円を描きます。お母さんも描きますが

この時点では円を描けない子供たちも多いので、

描けたらほめましょう。

Everyday Conversation  日常会話

レッスンを始める前に靴を脱ぎます。

"Let's take off your shoes" またはフロアリングなど

はすべりやすいのでソックスを脱ぎます。

"Let's take off your socks."

手を洗おう、　手を拭こう、　トイレ？　などの

生活習慣用語や、お母さんの手を握って、

こっちを見て、座って、などレッスン中もできるだけ

英語で語りかけます。

Picture Books  絵本読み

　　　　　　　　　　

１冊の本を先生が読みます。

幼児は何度も本を読み聞かせることによって落ち着く

ということが実証されているようです。　その内容は

理解できなくても「聞く」ことはできています。　その中

でそれまでに聞いた音をさらに本読みで聞くこととなり

、次第に単語へと発展していきます。

なのでゆっくり、はっきりした発音で読むことは

非常に重要なポイントとなります。

お母さんのひざに座って、先生の本読みを聞く

ことは重要なステップとなります。

ＣＤ付きの絵本を利用してもいいですね。

 George's PHRASE OF THE DAY

　　（　英会話Ｇ－ＫＩＤＳ　箕面市小野原英会話教室、Ｇｉｍｍｅ５吹田市佐井寺英会話教室ジョージ先生の今日の一言)

　　　　　　　　　　http://www.g-english.net

Tell me a bed time story.

寝る前にお話をして。

（寝る前のお話をbed time story と言います。）

　http://www.bedtime.com/ 

のサイトではベッドタイムストリーがいっぱい

掲載されています。 

Read me a book.

本を読んで。

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1才半に英語を教えよう(4)

レッスンプラン　(2)

（１．５歳～２．５歳児対象）

保護者（ここではお母さん）と一緒に行います。

前回の続きです。

MUSIC  音楽

歌をうたいます。

" ABC Song "  " Wind the Thread " "  People

on the Bus " 　"Head Shoulders Knees and Toes"

などを振り付きでうたいます。

タンバリンやカスタネット（一人一つずつ）でリズム

を取ったり、先生と同じ数だけたたいたりします。

EXERCISE  運動

 

大きめのブロックからお母さんが手を持って

"Jump!"と言いながらジャンプしたり、飛び越えたりします。

　　

ロープまたはテープを床に貼って、その上を歩き

ます。　ロープの上を飛び越えます。

　　

お母さんがフープを持って、その中をくぐります。

　　

ボールを一人５個づつ配ります。

教室の端にバスケットを置きます。

先生は" red  ball " と言いながら、red ball をバスケット

の中に入れます。

生徒たちにも同じことをするように促します。

red ballを選べない場合はお母さんが渡します。

一緒にバスケットの中に入れに行きます。

何回か行ったあとは一人で入れるように促します。

　先生は全部英語で接します。

　　お母さんは単語だけを一緒に繰り返します。

 Matthew's PHRASE OF THE DAY　

　（　英会話Ｇ－ＫＩＤＳ　箕面市小野原英会話教室・Gimme5 吹田市佐井寺英会話教室マシュー先生の今日の一言）

　　　　　　　　　　　http://www.g-english.net　

Hooray!

やったあ！

Good job! ・  Way to go!

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1才半に英語を教えよう(3)

レッスンプラン　

（１．５歳～２．５歳児対象）

保護者（ここではお母さん）と一緒に行います。

　Ｓｏｎｇｓ　始まりの歌

　　" Good Morning Song "

      Good morning  Kohei,  good morning Yuki

      good morning Ayaka   good morning to all

     Happy　Birthday の替え歌です。　一人か

　　二人の場合はAyakaのところをgood morning

    にします。人数の多い場合は2回唄います。

　Games

Matching Game

用意するもの：　絵カード（１回のレッスンで動物・野菜など

　　同じものを２枚ずつ３～５種類）を人数分

   （全員が同じカードを2枚ずつ持っていることになります）

　　例：動物編　tiger x 2 x 人数　elephant x 2 x 人数

　　　　　　rabbit x 2 x 人数

    全員で輪になって座ります。

　　　

　　お母さんの前に子供たちが座ります。

　　（Tが先生、赤がお母さん、黄が子供）

　　

　　先生は絵カードを１枚づつ言いながら

　　先生の前に置いていきます。

　全員に絵カードを２セットずつ配ります。

　　 お母さんは絵カードを１セット子供の

　　 前に置きます。

　もう１セットをお母さんが手に持ちます。

　先生が言ったカードをお母さんが子供に

　　 手渡します。

　　 先生は何度かカードの名前を言います。

　　（年齢・個人差があるので、言える子供には

　　 あとから繰り返すように促します。）

　　例

　　Ｔ：　Fish,  fish

     お母さんはfish のカードを子供に渡します。

　子供は同じカードの上にカードを置きます。

　　 最初はお母さんが見本を見せます。

　　例

　　子供はfish の上に　fish カードを置きます。

　全員が置けたら、先生はもう一度カードの

　　 名前を言います。 ①～⑤を繰り返します。

動物、フルーツ、野菜、色などのカードで慣れて

きたらＡＢＣカードで行います。

Colors

　　色のレッスンをします。

　　用意するもの：　色のおもちゃ

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　生徒一人ずつに同じおもちゃを配ります。

　先生は一つずつ色をいいながら積み重ね

　　 ていきます。

Aquarium

　 　　　　　　　　　　

　「えいごばたけ」さんのゲームです。

水槽に置いていきます。

他にも絵がダウンロードできるので

この年齢のクラスにも使えますよ。

　この年齢では月齢差や個人差も大きいので、

　　 それぞれの子供のペースでお母さんが手助け

　　 しながら進めていくことを最初に説明します。

フラッシュカード無料ダウンロードお勧めサイト

　　「えいごばたけ」　http://eigobatake.x0.com/index.htm

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　　Ready or not, here I come!

　　もういいかい？　（探しに）行くよー。

　　（かくれんぼの時に使います。）　　　　　

　　Here I come!

    さあ、行くぞー！　（そっちの方にジャンプするぞー。　飛び込むぞー。など急に相手の方に行くときに使います。）　

　　Here it comes!.　

   こっちに来るぞー！　　さあ始まるよー！

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1才半に英語を教えよう(2)

 

レッスンプランの組み立て方

（１．５歳～２．５歳児対象）

すべて保護者と一緒に行います。

　英語の歌で始めます。

　　「Hello Song」　「Good Morning Song」（Ｈａｐｐｙ　

　　Ｂｉｒｔｈｄａｙの歌をGood Morning に置きかえる）

　　など

　色、形、ＡＢＣ、１２３、動物、フルーツと野菜、

　　などをカードやプラスティックの教材などを

　　使って指導します。

　音楽

　　　歌をうたいます。（ＣＤを使ってもＯＫ）

　　　歌に振りをつけます。

　　　楽器を使ってリズムをとります。

　運動

　　　jump, hop, walk, run, throw, roll などを

　　　実際行いながら指導します。

　絵

　　　線を書く練習をします。

　日常言葉

     手をつなぎましょう、～を取って、

　　手を洗いましょう　（子供への言葉）など

　絵本読み

上記を一つ５分から１０分、全体で３０分～４０分

のレッスン時間にします。

おうちでできる場合は毎日５分から１０分も効果的

だと思います。

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Let's wash hands.

手を洗おうね。

（お母さんと一緒に手を洗います。）

Come to mommy.

ママの所へおいで。

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1才半に英語を教えよう(1)

１歳半位から、少しずつ英語のレッスン？

を始めます。　クラスではお母さんも一緒に

参加してのレッスンになります。　家庭では

お子さんと向き合って一緒にします。

ポイント１

毎回同じことから始めます。

「ここから英語」の習慣をつけるため、クラスでは

英語の歌から始めています。“Hello Song”です。

CDから何か一つ選んで毎回同じ歌にしても

いいですよ。

ポイント２

教材を選びます。

    　これはフォームでできたABC

　　　ブロックです。　安全性から

　　　選びます。

　　　木のパズルです。

　　　手に取りやすいものを

　　　選びます。　。

　　

　　　ボールをいくつか用意します。

　　　ころがしたり、バスケットに入れたり

　　　します。

　　　

　　　おうちにある玩具を応用します。

ここでのポイントは安全性と生徒が２人以上の場合

生徒一人一人に同じものがあるということです。

この段階ではみんなで同じことをすることから始めます。

お母さんと一対一の場合は、お母さんも同じものを

持ちます。

ポイント３

レッスン中、教材は一回ずつ片付けます。

次のテーマに移ったあと前の教材に気を取られない

ようにします。

ポイント４

レッスンプランに内容を多く盛り込みます。

集中力を短時間に設定するため、内容を1回には

少しずつにします。　　全部の内容を全員がこなす

わけではないので興味を持ったことに集中させます。

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Tidy up!

片付けなさーい！

　（tidy up the room 部屋を片付ける．　tidy up the desk  机の上を片付ける。のように使います。）

Put away your toys!.

おもちゃを片付けなさーい！

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Valentine Day-バレンタインのお菓子作り方

Family Fun のページで見つけた簡単お菓子

です。　子供たちと一緒に作れますよ。

Heart Chocolate Layers     　材料
	Dark chocolate layer: （下の段）
	1 1/4カップ　セミスイートチョコチップ
	1/2 カップ加糖練乳
	塩一振り
	White chocolate layer: （上の段）
	1 1/4 カップ白のチョコチップ
	1/2 カップ加糖練乳
	塩一振り
	Other ingredients and materials: （他の材料）
	アルミホイル
	64 ハート型飾り
	64 ミニカップ
	透明または赤のセロハン
	モール

20cmの四角の型にアルミを敷きます。
電子レンジ用のボールに下の段用の材料を入れます。強でチョコレートを溶かします。（１分位かかりますが、30秒後に一度とめて混ぜます。）これを①の型に流し込みます。

別の電子レンジ用のボールに上の段の材料を入れます。②と同じように溶かしますが、この場合は20秒間隔でとめて混ぜます。②の型に流し込みます。

温かいうちに、ナイフで２．５ｃｍ角に切り目を入れ、ハートの飾りを置きます。

カバーをせずに冷蔵庫で２時間もしくは固まるまで冷やします。　ホイルごと持ち上げて型からはずします。　包丁で切り分けてホイルを剥がします。

一つずつをミニカップに移します。セロハンで包んでモールでとめます。６４個できます。

　

　　

これはとても簡単なデザートです。

スイカをクッキーの型でハート型にくり抜き、オレンジと一緒に竹串に刺します。

.

Heart Cookies 　　 材料：
	油（あればスプレー上のもの）
	大さじ3マーガリン
	6 カップミニマシュマロ（または普通サイズ６０個）
	食紅
	9 カップ　ライスクリスピーシリアル（コーンフレークの一種）
	ハート型クッキー型
	ビニール袋とひも

25cm×40cm角のベーキングシートに薄く油を引きます（またはスプレー）.

マーガリンを大なべに弱火で溶かします。そこにマシュマロを入れ、溶けるまで混ぜ続けます。　なべを火から下ろします。　食紅をいれ完全に混ぜあうまで混ぜます。

②にライスクリスピーをいれ、マシュマロが均等に絡まるまで混ぜ合わせます。スプーンですっくって、ベーキングパウダーの上に落とします。

ワックスペーパー（もしくは少し手にバターをつけ）を使って③の一つずつを均等な厚さにします。

5. クッキー型を使ってハート型に切ります。　一つずつを袋に入れひも（リボン）でくくります。　12.5cm型が７個できます。　もう少し小さなサイズでもいいですね。

下記のFamily Fun ホームページには他にも色々

バレンタインのアイデアが載っています。

http://jas.familyfun.go.com/recipefinder/display?id=40793

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　　Mom, I'm starving!

　 ママ、おなかがペコペコだよ！　　　

　　Have one more bite.

　  もう一口だけでも食べなさい。

　　Eat your vegetables.　

野菜、食べなさい。　（　your になります　）

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Valentine Day-バレンタインのゲーム （2）

Heart Toss

用意するもの：　画用紙　はさみ

　　　ビーンバッグ

                       

　大きなハートを作ります。

　ビーンバッグを投げて、当たったら点数

　　がもらえます。

　赤は５点、　ピンクは３点、　ブルーは１点

　　などサイズや色を変えてすると楽しいですよ。

同じようなゲームです。

　テーブルの上にハート型の画用紙を置きます。

　生徒それぞれにマーカー（おはじきなどの丸い

　　もの）を配ります。

　指ではじいてハートに乗れば点数が入ります。

Treasure Hunt

用意するもの：　ABC カード、　数字カードなど

　　（フラッシュカード何でも）　画用紙　はさみ

　画用紙１０色くらいをハート型に切ります。

    　　　　　　　　　　

　指示書を作ります。　

　　　ハートの色→３～４枚

　　　フラッシュカード→５～６枚

　　字の読めないクラスの指示書はハートの色と

　　フラッシュカードと同じもの（絵）を用意します。

　　字の読めるクラスの指示書は色とフラッシュカード

　　を単語で書いたものを用意します。

　

　指示書に書いた単語のハートとフラッシュカードの

　　裏に指示書を貼り、床にばら撒きます。

　　（指示書２枚は残します）

　クラスを２チームに分けます。

　各チームに指示書を１枚ずつ渡します。

　各チームは指示書に書いてあるカードを裏向け、

　　　指示書とおりに進んで行きます。

　　例えば、最初がblueならブルーのハートを裏返し、

　　そこに書いてある単語がCならCのカードを裏

　　返します。

　先に最後のカードまで行ったチームが勝ちです。

　　最後を赤のハートにしておくと、どちらのチーム

　　が勝ったか分かりますよ。

ABC/abc 数字カードは「えいごばたけ」さんの

無料ダウンロードカードを使っています。

このゲームは普段のレッスンでも名詞カード

や動詞カードなどを使って行うことができます。

フラッシュカード無料ダウンロードお勧めサイト

　　「えいごばたけ」　http://eigobatake.x0.com/index.htm

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Hold my hand! 

手をつないで！

（お母さんの）手をつないでなさい。と言うときに使います。

Hold hands with your friends.

友達と手をつなぎなさい。

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Valentine's Day-バレンタインのゲーム （１）

Catch the Hearts

用意するもの：　ピンクと赤の画用紙　はさみ

　　　　　　　　　　風呂敷または大きな布

　

　ピンクの画用紙をハート型に切ります。

　　クラスのサイズに合わせて一人１０枚から

　　２０枚位作ります。

　赤の画用紙でハート型を１枚作ります。

　少人数のクラスなら風呂敷、大人数の

　　クラスなら大きな布に、切ったハートを乗せ

　　ます。

　全員で布を持って最初はゆっくり上下し、

　　 One, Two, Three、GO! でハートを上に高く

     飛ばします。

　飛ばしたハートをみんなで拾い、いくつ拾えた

　　かを競います。　ピンクのハートは１点、赤の

　　ハートは１０点です。

Match the Hearts

用意するもの：　赤の画用紙

　

　画用紙をハート型に切ります。

　

　ハートの真ん中で半分に切ります。

　　 ギザギザに切ったり、曲線に切ったりします。

　人数の多いクラスでは人数の半分だけ用意

　　　し、一人に半分づつ渡し、もう半分を持って

　　　いる人を探します。

　人数の少ないクラスでは人数分だけ用意し、

　　　半分は床の上に、もう半分は生徒に渡し

　　　ます。　早くあとの半分を見つけてハートを

　　　作った人が勝ちです。

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Come and get it!

こっちへ来て食べなさーい！

　（パーティーや子供たちが遊んでいるときに、こっちへ来て、おやつや食べ物を食べなさいと呼ぶときに使います。）

One more bite.

あと一口食べなさい。

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Valentine's Day-バレンタインのクラフトお勧めサイト

Valentine's Day

日本では女の子から好きな男の子にチョコレート

をあげたり、プレゼントをするのが主流ですが、

アメリカでは「好きな人」にあげるので、逆の場合

も当然あり、家族にもカードを渡したりします。

そこで、バレンタインのカードやクラフトです。

4 KraftyKiz.com

                          

カードやクラフトなどが満載です。

http://www.4kraftykidz.com/ValentinesDayCrafts.html

KidsSoup.com

簡単クラフト

　これは工作用の棒にハート型の紙を

　貼って作ったブックマーカーです。

http://www.kidssoup.com/Valentine/Crafts/ValentinesDaycraft.html

DLTK

 

赤い画用紙をハート型に切り、中にしっぽを

入れてハートの耳を貼ればできあがり。

尻尾はモールや毛糸を使うといいですよ。

このテンプレートをダウンロードして

ドアノブハンガーを作っても可愛いですね。

　裏を利用したら、カードにもなります。

http://www.dltk-holidays.com/valentines/crafts.htm

free KidsCrafts.com

  ハート型だけで作るクラフトです。

　手型で作ったカードも記念にいいですね。

http://www.freekidscrafts.com/valentine's_day_crafts-t80.html

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I brought you a present. 

君にプレゼントがあるんだ。

I've got something for you.

あなたにプレゼントがあるの。

Can you gift-wrap this?

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お母さんのための英会話（3）ーcome とgoの使い方

come and go

come と go。

どちらを使うか迷うことがありますよね。

A: Are you coming to the party tonigt?

B: Yes, I'm coming.

A: Do you want to go see a movie?

B: Yes, let's go.

A: Why don't you come to my house?

B: No, I can't come.  I have to stay home. 

などAとBの会話で、どのような場面で

come と　goを使い分けたら良いのでしょう？

基本的にはこう考えます。

AとBが話しているとき、お互いのいる所に

「行く」　「来る」場合はcomeになります。

AとBが話しているとき、C地点（別の場所）

に「行く」場合はgoになります。

なのでの場合はC地点なのでgoを使いますが

、の場合はAとBお互いの家なので「来ない？」

「行けない」の両方がcomeになります。

   の場合はAが主催か関係しているパ－ティー

またはAの家で行われるパーティー なので、

comeとなります。　これがC家でのパーティーだと

goを使います。 

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Two more to go! 

あと２つで終わりだ！

（あと２つで完成したり、終わるときに使います。）

30 more meters to go.

あと３０メートルでゴールだ。

5 minutes to go.

残り５分。

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